Los jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales cumplen un rol importantísimo como espacio de contención emocional, de socialización, de aprendizajes y, esencialmente, como lugar de encuentro.

Las instituciones de educación han sabido enfocar sus acciones en el estudiante, adoptándose a los nuevos modelos tecno-pedagógicos, definiendo el rol del docente como el responsable de diseñar los entornos de aprendizaje y aprovechando de la mejor manera posible la tecnología, como un medio relevante en la construcción del conocimiento.

Hay padres que - a pesar de las dificultades - visualizan el hecho de permanecer en los hogares incluso como una oportunidad, ya que les permite ejercitar la participación y la corresponsabilidad, por lo cual viven como algo positivo el poder pasar más tiempo con sus hijos/as.