Para personas con discapacidad: difunden guía sobre correcto uso de lenguaje inclusivo

La Seremi de Salud del Biobío está difundiendo una guía con orientaciones técnicas sobre el uso correcto del lenguaje inclusivo para personas con discapacidad. Esto, como resultado de un trabajo desarrollado por la Mesa Intersectorial Regional Inclusiva.

La instancia está conformada por las seremis de Salud y Educación; Senadis, los servicios de salud de Talcahuano, Concepción, Biobío y Arauco; la Ucsc, UdeC, USS, Unab, UBB, IPVG, oficinas de discapacidad del Biobío y agrupaciones de personas con discapacidad de la Región.

El seremi de Salud, Eduardo Barra, comentó: “Junto a la Mesa Intersectorial Regional Inclusiva, estamos difundiendo una guía con orientaciones para el uso correcto del lenguaje inclusivo para personas con discapacidad, para su uso en las vocerías de las instituciones públicas, en los Medios de Comunicación y en otros espacios con alto impacto social y comunitario, a objeto de que dicho lenguaje actúe como modelo ante la ciudadanía y facilite la adopción de terminología adecuada en esta materia. El uso correcto de este lenguaje es esencial para promover el respeto, dignidad e inclusión de las personas con discapacidad”.

Cabe señalar que el lenguaje inclusivo, dice del uso de término y expresiones que respetan y reconocen la diversidad y dignidad de todas las personas, con énfasis en aquellas con discapacidad, bajo principios de respeto, trato digno, Derechos Humanos y no discriminación.

Entre las recomendaciones entregadas por la mesa, destacan erradicar términos como “discapacitado”, ya que esta condición no es parte de la definición de una persona como ser humano, sino el resultado de la interacción con una condición de salud y las dificultadas que presenta el entorno. Misma situación ocurre con las palabras “enfermo”, “incapaz” e “impedido”.

Asimismo, se aconseja no utilizar el término “normalidad” y “anormalidad”, ya que no se pueden definir dichos términos sin discriminar un modo de vivir, trabajar o estudiar. También se suman eufemismos para retratar a una persona con discapacidad, ya que traen consigo un mensaje subliminal de infancia permanente y no de acceso a la responsabilidad ciudadana.