La IV Conferencia de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales (ALES) está programada para llevarse a cabo del 21 al 24 de noviembre en la ciudad de Concepción, Chile. El evento se realizará en los espacios de la Facultad de Educación del campus San Andrés de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Ucsc). Este congreso representa la continuidad de eventos previos realizados con éxito en Chile y Brasil.

El lema de la conferencia es “Leer y escribir en contextos educativos y profesionales: desafíos en tiempos de incertidumbre”. Dicho tema surge en respuesta a los acontecimientos recientes que han afectado a la humanidad y reformulado las prácticas de lectura y escritura en la formación superior.

El congreso contará con la participación de alrededor de 170 personas de forma presencial y 190 de manera virtual. Los participantes provienen de 18 países, entre ellos Chile, Brasil, Argentina, Perú, España, Reino Unido, Estados Unidos, México, Canadá, Colombia, Portugal, Ecuador, Uruguay, Bolivia, Israel, Suecia y Macedonia.

Las jornadas del congreso se extenderán a lo largo del 21 al 24 de noviembre e incluirán talleres precongresos abiertos a toda la comunidad. El programa comprenderá 3 conferencias magistrales a cargo de PhD. Laura Aull, Dr. René Venegas y Dra. Fabiana Komezu. Además de 100 ponencias presenciales y 106 ponencias en línea, abordando problemáticas actuales y cruciales para la Educación Superior, con un enfoque particular en la alfabetización.

“En este contexto, el concepto de alfabetización adquiere relevancia al señalar que, en la educación superior, es esencial aprender a escribir nuevamente. La responsabilidad recae en las universidades de enseñar de manera explícita las habilidades de escritura, en lugar de asumir que los estudiantes ya poseen este conocimiento. La escritura en el ámbito universitario implica dominar enfoques particulares y convenciones específicas, y es crucial reconocer que el proceso de alfabetización es continuo y requiere una atención constante a lo largo de la vida”, explicó la presidenta de ALES y académica de la Facultad de Educación, Dra. Mónica Tapia Ladino.

Entre las temáticas que se abordaran en el congreso, destaca el conocimiento didáctico del contenido en la docencia de Lengua, los hábitos lectores en la escuela secundaria, las prácticas discursivas de los egresados de ingeniería y el andamiaje de la escritura en la clase de Ciencias. En esta línea, el Dr. Eduardo Aguayo, presidente de la comisión organizadora, agrega que “un punto relevante de este encuentro son los talleres pre-congreso, que ofrecen capacitación en áreas como Inteligencia Artificial, alfabetización inicial, formulación de proyectos, edición académica o retroalimentación a través de podcast”. La inscripción a estos talleres aún se encuentra abierta, y puede realizarse a través del sitio web del congreso, ales-ucsc2023.cl

La Dra. Mónica Tapia Ladino, presidenta de ALES y académica del departamento de Ciencias del Lenguaje y Literatura de la Facultad de Educación de la Ucsc, liderará este evento internacional, que busca fomentar el diálogo académico y el intercambio de experiencias en el ámbito de la enseñanza de la escritura.

Se espera que ALES 2023 sea un espacio enriquecedor donde expertos y académicos aborden los retos actuales de la lectura y escritura en contextos educativos y profesionales, contribuyendo así al avance de la enseñanza en estos ámbitos tan fundamentales.