Investigaciones internacionales han evidenciado que el liderazgo educativo es clave para el éxito de los procesos de estudiantes; tanto, que se ha comprobado como el segundo factor de mayor incidencia en el mejoramiento de los aprendizajes.

Y así como profesores pueden incentivarlo dentro de sus clases, directivos y líderes de establecimientos tienen un rol crucial en impulsarlo al apoyar el desarrollo profesional docente, promover la innovación pedagógica y asegurar métodos de enseñanza eficaces.

Para contribuir en esos objetivos es que por primera vez se aplicará en Chile la Encuesta PULS-Promoviendo la Comprensión del Liderazgo en las Escuelas, desarrollada por la ONG internacional Global School Leaders (GSL) e implementada en diversas naciones a través de los años. Este instrumento busca conocer y entender las prácticas, opiniones y desafíos de líderes escolares en torno a distintas aristas clave relacionadas al liderazgo educativo, para recoger y relevar sus experiencias que pueden servir como información crucial para potenciar fortalezas o promover mejoras.

“Los resultados nos permitirán tener una visión general de sus percepciones y crear conciencia sobre el potencial que tienen las y los directores escolares para impactar en los resultados de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes”, afirma Nadiezhda Yáñez, coordinadora de liderazgo educativo de Aprendizaje para el Futuro de Fundación Chile que está a cargo de la aplicación de esta herramienta a nivel nacional.

Ante ello, invita a líderes educativos de escuelas, liceos y colegios de todo el país para participar de una instancia que también convocará a directivos de diversas naciones del Sur Global.

Y para llegar a la mayor cantidad de personas la encuesta se realiza en formato digital disponible en este enlace y se puede responder hasta el viernes 12 de julio. Sus resultados con principales conclusiones desagregadas por región se presentarán en octubre.